人工智能技术飞速发展的当下，AI正推动教育从“标准化生产”向“个性化创造”转型，并为实现教育公平、提升教育质量、培养新时代人才不断赋能。“数学小讲师”与AI同台竞技、人机协作推理同题的不同解法……4月29日，一场别开生面的人机对话在玄外附小上演。在这场融合“习惯养成”与“素养进阶”的创新实践中，学生们自信展示多元思维，运用AI精准演绎解题过程，家校双方共同见证科技赋能下的学生素养提升，生动展现玄外附小“人人都是小老师，个个都是学习者”的课堂文化。

全员参与，由“解”到“讲”的趣味升级

AI融入课堂能够汇聚并整合海量优质教育资源。玄小以数学作为实践学科，开展“数学节”、家长开放日等活动，鼓励学子热情投入到数学小研究竞赛中，针对各类数学实际问题展开深入探究。他们运用逻辑推理、模型构建及策略优化，提出了既具创意又不失严谨的解决方案。其中，每班6位“数学小讲师”脱颖而出，每个班级还推选出两位讲题小达人。家长开放日当天，讲题小达人将与班级随机抽取的同学及AI同台竞技，共享数学的魅力与乐趣。

同台竞技，由学生到AI的思维碰撞

人工智能时代，AI是否也可以像人一样思考解题？玄小将人工智能赋能教育的探索与“会说”小达人评选活动结合，鼓励同学们深入思考其中内涵。讲台上，小讲师们自信地手持粉笔，面向台下，声音清脆而有力。不仅每一步推导都条理清晰，逻辑严密，遇到重点时，还会特意加重语气，并用彩色粉笔加以标注。过程中，小小讲师们还不忘与台下同学进行互动，提问引导大家思考。

大屏幕上，AI飞速而精准地解析题目，每一环节都恰似精密器械般严丝合缝，但与教师讲题相比，AI却少了一份“心中有学生”的温度。在场学生目光炯炯，满含惊奇，不绝于耳的惊叹声既是对AI高效精准的肯定，亦是对人工智能时代无尽机遇的满心期待。

“会学”课堂，由知识到素养的全面跃升

自2016年建校起，玄外附小便将“会听、会想、会说、会做”作为学生学会学习的四个核心成长维度，并在校内积极推动“会学”课堂的实践与探索。在这样的课堂环境中，学生们学会了高效倾听和深入思考。面对问题时，学生们能够多角度分析，并将自己的想法自信表达，更为重要的是，他们还能通过动手实践，将所学知识应用于实际问题的解决过程中，真正实现了从知识接收到能力输出的转变。这次实践中，学生们以条理清晰的语言表达和熟练使用板书等工具传递知识，在AI融入的课堂中对知识产生了更为深刻的理解与应用。

正如校长闫勤所说：“AI不是替代者，而是助力者。未来教育将更注重人机协作，培养兼具人文情怀与科学精神的时代新人。”本次“会说”小达人评选活动的开展既是玄外附小“会学课堂”的生动实践，也是家校共育的创新探索，更是将人工智能与教育智慧深度融合的全新体验，未来，玄外附小将继续探究数智技术，持续为学校教育教学实践注入新动力。（严兵 赵一熙）